Trabajando nuevas formas de conectar con el mercado
“Al final, se trata de seguir haciendo lo que siempre ha definido a JOVI: acercar la creatividad a las personas, estén en la etapa de la vida que estén”. Javier Díaz (Marketing Manager JOVI)
JOVI, fabricante destacado en el sector escolar y de manualidades, amplía cada temporada su catálogo con nuevas propuestas creativas a implantar en el punto de venta. Inmersos en la campaña “Vuelta al Cole 2026”, hemos hablado con Javier Díaz (Marketing Manager) respecto a las novedades de la marca.
“En Jovi estamos viviendo un momento de evolución muy interesante. Buscamos seguir fieles a nuestra relación histórica con el aula y con la creatividad infantil, pero al mismo tiempo estamos incorporando nuevas formas de conectar con el mercado, ya sea a través de colecciones con fuerte componente emocional, colaboraciones como bluey, propuestas educativas innovadoras como art2bit o líneas que también hablan a un público adulto que entiende las manualidades como creatividad, desconexión y disfrute personal”, dice Javier Díaz.
¿Para comenzar, ¿qué productos JOVI destacaría para la próxima “Vuelta al Cole 2026”?
_Más allá de los clásicos de JOVI, para la “Vuelta al Cole 2026” destacaría, en primer lugar, las gamas pensadas para primeras etapas, como los productos My First, con especial foco en la Plastilina Baby. Esta gama conecta muy bien con las familias y el aula infantil, dado que están planteadas para manos pequeñas, primeras experiencias artísticas, desarrollo sensorial y motricidad fina.
También pondría el foco en nuestros “schoolpacks”, diseñados para compartir en el aula y que responden muy bien a la necesidad de producto seguro, práctico y preparado para uso escolar.
¿Su colección Kawaii tiene un alto componente oriental. ¿Por qué decidieron lanzarla? ¿Es una idea original de JOVI?
_ La lógica del lanzamiento fue clara: el universo Kawaii conecta muy bien con tendencias visuales que resultan muy atractivas para el público infantil y también juvenil. Es una colección que transmite color, simpatía, ternura y creatividad, valores totalmente alineados con el espíritu de JOVI.
El concepto kawaii obviamente no es una idea original de la marca, porque es una estética ampliamente conocida. Eso sí, es una colección a la que JOVI ha querido dar una interpretación propia, con unos personajes e ilustraciones diseñados específicamente. En conclusión, no es una idea original, pero sí una adaptación y desarrollo de producto con identidad JOVI.
Bluey es otra de sus colecciones “estrella” de este 2026. Vista junto a la anterior, ¿significa que están apostando por las franquicias?
_ Más que hablar de una apuesta por las licencias, diría que estamos ampliando nuestro enfoque. Kawaii representa una colección de universo propio, mientras que Bluey sí que nos introduce claramente la vía de trabajar con una licencia muy potente en edad preescolar y con un encaje muy directo y complementario con la gama My First.
Nuestro objetivo es combinar los desarrollos propios con propuestas que aporten afinidad, y relevancia en el punto de venta.
Algunos fabricantes de productos para manualidades se están orientando hacia productos para el público adulto. ¿Van a seguir esta misma tendencia?
_ Nuestro fuerte es la escuela y el ámbito infantil, que es de donde venimos. Pero, como en el caso anterior, el objetivo de JOVI es seguir ensanchando la marca y en ese sentido, JOVI lleva tiempo entendiendo la creatividad como un espacio abierto a todas las edades. Esto genera una oportunidad clara en el público adulto, especialmente en todo lo relacionado con el DIY, la personalización y el ocio creativo.
¿Siguen apostando por su kit de aula ART2BIT, by JOVI. Cuál ha sido su aceptación?
_ Sí, seguimos apostando por ART2BIT by JOVI como una propuesta con mucho valor dentro del ámbito educativo. Es un proyecto que une creatividad, tecnología y aprendizaje de competencias digitales a través de las manualidades. Este encaja muy bien con la evolución metodológica que están viviendo muchos centros.
Su acogida ha resultado positiva, especialmente en aquellos entornos educativos que buscan integrar propuestas STEAM* de forma práctica, accesible y motivadora para el alumnado. Además, los centros valoran especialmente que permita trabajar la tecnología desde una aproximación creativa y tangible.
¿Cómo concibieron esta idea de conexión entre el mundo de la creatividad y la tecnología?
_ La idea surge de una convicción muy clara: la creatividad y la tecnología no tienen porque ser mundos enfrentados, sino complementaros. A partir de ahí nace el objetivo de facilitar la incorporación de la robótica al aula a través de las artes plásticas, en un planteamiento en el que desde JOVI buscamos que la “A” de STEAM no sea decorativa, sino el punto de entrada metodológico para aprender tecnología de forma fácil, creativa y significativa.
La entrada en el aula de la alfabetización digital, ¿es mejor hacerla desde la programación “pura” o es mejor tendiendo un puente entre la expresión plástica y el pensamiento computacional, para que niños y niñas puedan aprender tecnología de una forma más intuitiva y manipulativa? En JOVI vimos clara la respuesta.
